Fünf Semester lang unterstützte ich als eTutorin o.Uni-Prof. Dr. Wolfgang Schmale vom Institut von Geschichte in der Vorbereitung, Ausführung seiner Lehrveranstaltung (LV) und Betreuung der Studierenden. Im Rahmen der LV war der Einsatz Neuer Medien im Rahmen von e-Learning Konzepten von entscheidender Bedeutung.
SS 2005 Lehramtsgrundkurs "Neuere Geschichte" - Hypertextcreator
Ziel dieser LV war die Erstellung einer Kurs-Datenbank mit Hilfe des Hypertextcreators - ein Content Management System, das am Institut für Geschichte entwickelt worden ist und "im Zuge von Lehrveranstaltungen sowohl Lehrende wie Studierende unterstützen soll, Inhalte „medienadäquat“ zu produzieren, aufzubereiten und v.a. miteinander zu vernetzen." (1) Auf Basis von Texten sollten Kurzzusammenfassungen (1.000 Zeichen) sowie Kurzerläuterungen zu den wichtigsten Schlagwörtern des jeweiligen Themenbereiches verfasst werden.
WS 2005/06 Lehramtsgrundkurs "Neuere Geschichte" - WebCT Vista
Die Universität Wien bietet seit dem Wintersemester 2004/05 die E-Learning Plattform WebCT Vista an. Hierbei handelt es sich um ein Learning Management System (LMS). Auf einem modularen Baukastenprinzip basierend verfolgt das LMS das Ziel, die Administration, Kommunikation sowie Wissensvermittlung in der Lehrveranstaltungen effizienter zu gestalten. Die Produzenten/Konsumenten Beziehung von Lehrenden und Lernenden ermöglicht eine gezieltere, zeitlich und örtlich flexiblere Steuerung und Kontrolle des Lernprozesses. Konträr zu anderen eTools ist der Zugang zum LMS auf die TeilnehmerInnen der Lehrveranstaltung beschränkt
In der zweiten Auflegung des Kurses verwendeten wir erstmals WebCT Vista ein. Wir näherten uns diesem neuen eTool langsam, indem wir das LMS zunächst überwiegend als Material"fundgrube" und v.a. dessen kommunikativen Elemente genutzt haben.
SS 2006 Lehramtsgrundkurs "Neuere Geschichte" - WebCT Vista
Das dritte und letzte Mal zogen wir wiederum WebCT Vista heran. Jedoch dieses Mal verfolgt der Kurs in seinem didaktischen Konzept das Ziel einen individuellen sowie kollaborativen Reflexionsprozess zu initiieren sowie persönliches und kooperatives Wissensmanagement zu fördern. Durch Aufgaben, Foren, Tutorials, Tests wurde die Plattform intensiv genutzt und stellte somit das Herz der LV dar.
WS 2006/07 M4 Kurs "Informatik und Medien in der Geschichtswissenschaft - Weblog
Im Gegensatz zu den obigen LV wurde dieser Kurs auf Basis eines Blended Learning Konzeptes durchgeführt. Die kommunikative Basis des Kurses stellte ein Weblog dar. Hierüber wurden den TeilnehmerInnen Aufgaben gestellt, die sie auf ihrem jeweilig eigenen Webblog veröffentlichten und von den BetreuerInnen - Prof. Wolfgang Schmale, Martin Gasteiner und Marion Romberg - unmittelbar kommentiert wurden. Ein Blick auf den Kursblog kann hier genommen werden.
WS 2007/08 M4 Kurs "Informatik und Medien in der Geschichtswissenschaft - Weblog
Diese Lehrveranstaltung wiederholt grundlegend das Konzept des M4 Kurses vom vorherigen Wintersemester. So wurde auch der Kursblog wiederverwendet.